手从小腹一路开到丛林处| 蓝皮书指上海职业教育国际化发展路径清晰

探索丛林之旅：手从小腹一路开到丛林处

开头：
遥远的丛林深处，隐藏着千年的秘密和各种未知的生物。一次机缘巧合下，我决定踏上一段探索丛林之旅。手从小腹一路向上延伸，伸向茂密的绿色植被，引领我进入这片神秘的世界。

第一段：迈出第一步，丛林的宁静与活力
我漫步在通向丛林的小道上。手触碰到蓬勃的灌木丛，感受着微风携带的清新花香。小道两旁是高大的树木，汇集成一片繁茂的树冠，在阳光的照耀下闪烁着金黄的光芒。我感受到了丛林与自然的宁静与活力。

第二段：生命的巅峰与生存的竞争
深入丛林后，手不自觉地接触到于是茂盛的草木。手指轻轻划过粗糙的树干，感受到年代的沉淀与岁月的流逝。这里是生命的巅峰，各种奇特的动植物相互共存。手不禁停在色彩斑斓的昆虫身上，我观察着它们为生存而奋斗的一幕幕。

小标题：1. 生机勃勃的植物世界
丛林中，我见识到了令人叹为观止的植物世界。手掌上轻抚着柔软细腻的花瓣，感受到了大地赋予生命的力量。茂密的树冠遮天蔽日，阳光透过间隙洒落在身上，让我感到温暖与活力。我发现了一棵特殊的树木，树干上伸出的粗壮根须形成了庞大的支撑结构，将整棵树稳固地立在地面上。

小标题：2. 奇特的动物天堂
丛林也是各种奇特动物的栖息之地。手感受到了柔软而湿润的动物毛皮，蜷缩在树枝上的松鼠忙碌地储藏食物。手还曾触摸到一只绚丽多彩的鸟儿，它展翅高飞，撒下一片美丽的彩虹色。沿途，我遇到了其他动物，它们在密林中自由奔跑，展现着生命的力量与灵气。

第三段：丛林的危机与保护之路
探索丛林深处，我也目睹了生态环境面临的威胁。手感受到被野火焚毁的废墟，痛惜于一些珍稀动植物的消失。丛林中的野生动物也面临着栖息地破坏和捕猎的威胁。我深刻意识到维护丛林生态系统的重要性。

小标题：1. 丛林保护的紧迫性
为了保护丛林这个宝贵的自然资源，我们需要行动起来。触摸破坏的痕迹，我下定决心要为丛林的未来尽一份力量。保护丛林不仅是为了生物多样性的继续存在，也是为了人类自身的生存和发展。

小标题：2. 居民参与的重要性
丛林保护离不开当地居民的积极参与和意识提高。通过教育和培训，让更多人了解丛林的重要性，从而减少滥砍滥伐和非法捕猎行为，保护区域的可持续发展。

结尾：
回首这段探索丛林之旅，手从小腹一路探索到丛林处，我深深体会到了丛林的宁静与生命力，也见证了丛林所面临的挑战与威胁。唯有加强保护，让丛林在未来的日子里继续向我们展示它的神秘与魅力。我期待着未来，将我对丛林的感受和认知传递给更多的人，共同守护这片绿意盎然的宝地。

　　中新网上海5月19日电(记者 范宇斌)19日在2024中华职业教育上海论坛上发布的《2023上海职业教育事业蓝皮书》(以下简称“蓝皮书”)显示，上海职业教育对外合作交流基础扎实，国际化发展路径清晰。

　　“项目化”推进国际合作交流。蓝皮书指出，上海获得2026年第48届世界技能大赛主办权。上海以跨境教育和“在地国际化”为抓手，积极应对挑战，中外合作项目继续推进，引进外国优质教育资源，提升职业教育国际化水平。2022年，上海高职院校中外合作专业数达20个，在校生2285人。

　　开发国际水平专业教学标准。蓝皮书指出，自2012年起，上海共开发完成汽车运用与维修、护理、制药技术等近100个专业的国际水平专业教学标准，涉及15个专业大类，分别对接德国、美国、英国等9个发达国家和欧盟等国际组织的相关职业能力标准。2022年，上海中职学校开发并被国(境)外采用的专业教学标准数有14个，开发并被国(境)外采用的课程标准有17个。同时，各中职学校在试点过程中还引入了一批国际权威的职业资格证书，如德国AHK行业协会相关证书、英国IMI职业资格证书等。

　　输出上海职业教育标准。蓝皮书指出，上海中职学校携手国外学校、跨国公司和企业，共同制定国际水平的专业标准和课程标准，2022年共有17门课程被国(境)外采用。

　　“中文+职业技能”服务“一带一路”建设。蓝皮书指出，上海职业教育以中文为切入点，建设“中文+职业技能”推广基地、人才培养基地、产业服务基地，建立国际认证培训中心等，推广“观光汉语”系列“语言+文化+专业”三位一体项目，为共建“一带一路”国家培养语言过关、技术过硬的复合型专业技能人才，促进中国技术技艺、文化和工匠精神传播。

　　蓝皮书认为，“中文+职业技能”融合并进的国际教育合作模式是以中文教育为切入点、技能培训为核心点的教育合作，破解了职业院校学历教育国际生培养、职业教育和产业“携手出海”所面临的语言文化、教学标准、教学资源、师资等方面的难题，着手构建起上海职业教育与世界对话、交流的有效通道，为人类命运共同体构建注入上海职业教育的新动力和载体。

　　全国政协常委、上海中华职业教育社原主任周汉民表示，自2014年以来，上海中华职业教育社联合上海市教育科学研究院、华东师范大学的有关专家学者着手编撰中国第一本职业教育事业发展蓝皮书，迄今已发布第10本年度蓝皮书，真实记录上海职业教育改革发展的历史与现状、政策与成就、瓶颈与成因、探索与实践，以全新的形式全面反映职业教育的运行轨迹、发展趋势和突破路径。(完)

“erxianchengshishichangdefusuhaiyoudaiyuredianchengshidedaidong，muqianchangsha、chengdou、xiandengchengshizhengcedefangsongduibenquyushichangdeladongzuoyongjiaoweimingxian，yetongbuchanshenglemingxiandehongxixiaoying，youqishibenshengrenqunzaiwaididagong，bingxuanzehuidaoshenghuichengshimaifangdexianxiangbuduanzengduo。zhejiangjinyibujiadashichangdefenhua，zaidaidongqiangerxianchengshishichangfusudetongshi，zhongxiaochengshidefusunanduzaijinyibujiada。”zhangborenwei。“(“)二(er)线(xian)城(cheng)市(shi)市(shi)场(chang)的(de)复(fu)苏(su)还(hai)有(you)待(dai)于(yu)热(re)点(dian)城(cheng)市(shi)的(de)带(dai)动(dong)，(，)目(mu)前(qian)长(chang)沙(sha)、(、)成(cheng)都(dou)、(、)西(xi)安(an)等(deng)城(cheng)市(shi)政(zheng)策(ce)的(de)放(fang)松(song)对(dui)本(ben)区(qu)域(yu)市(shi)场(chang)的(de)拉(la)动(dong)作(zuo)用(yong)较(jiao)为(wei)明(ming)显(xian)，(，)也(ye)同(tong)步(bu)产(chan)生(sheng)了(le)明(ming)显(xian)的(de)虹(hong)吸(xi)效(xiao)应(ying)，(，)尤(you)其(qi)是(shi)本(ben)省(sheng)人(ren)群(qun)在(zai)外(wai)地(di)打(da)工(gong)，(，)并(bing)选(xuan)择(ze)回(hui)到(dao)省(sheng)会(hui)城(cheng)市(shi)买(mai)房(fang)的(de)现(xian)象(xiang)不(bu)断(duan)增(zeng)多(duo)。(。)这(zhe)将(jiang)进(jin)一(yi)步(bu)加(jia)大(da)市(shi)场(chang)的(de)分(fen)化(hua)，(，)在(zai)带(dai)动(dong)强(qiang)二(er)线(xian)城(cheng)市(shi)市(shi)场(chang)复(fu)苏(su)的(de)同(tong)时(shi)，(，)中(zhong)小(xiao)城(cheng)市(shi)的(de)复(fu)苏(su)难(nan)度(du)在(zai)进(jin)一(yi)步(bu)加(jia)大(da)。(。)”(”)张(zhang)波(bo)认(ren)为(wei)。(。)